Despre carte: 2011 / Manualul conține texte și extrase (fragmente) care dezvăluie caracteristicile psihologice și pedagogice ale copiilor cu diverse tulburări de vorbire și determina calea influența psihologică și pedagogică corecțională. Dintre lucrări, majoritatea de natură clasică și o raritate bibliografică, au fost selectate în principal materiale metodologice pentru un studiu aprofundat al caracteristicilor psihofiziologice și psihologico-pedagogice ale copiilor. Sunt luate în considerare fundamentele științifice și teoretice ale patologiei vorbirii, arătând originile științei psihologice și pedagogice în dezvoltarea lor, ceea ce corespunde conținutului programelor de curs educaționale moderne legate de patologie a vorbirii. Manualul se adresează studenților, psihologilor, logopezilor și asistenții sociali.